SITUEE AU SEIN DE LA PRINCIPAUTE DE MONACO, L’UNIVERSITÉ INTERNATIONALE DE MONACO
EST UN ÉTABLISSEMENT PRIVÉ D’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR FONDÉ EN 1986 .
Son portefeuille de programmes comprend des diplômes de Bachelor, Master of Science, MBA et DBA. Il se concentre principalement sur les domaines d’expertise étroitement associés à Monaco : la gestion des activités de services à forte valeur ajoutée, notamment dans les secteurs du luxe et de la finance. Cette approche a permis à l’IUM de se différencier et de connaître une croissance continue, avec des inscriptions passant de 300 étudiants en 2010 à plus de 1 000 en 2024. L’intégration au sein d’OMNES Education, le leader français de l’enseignement supérieur privé, a sans aucun doute contribué à cette évolution. Malgré cette croissance, l’IUM, à l’instar du Principauté de Monaco elle-même, reste une école de commerce à taille humaine avec une perspective profondément multiculturelle.
En tirant parti des caractéristiques uniques de son emplacement, l’IUM offre un environnement d’apprentissage qui combine les avantages de la petite taille avec des connexions au monde global, à la diversité internationale et à un esprit entrepreneurial.
DR. Jean-Philippe MULLER
DEAN
Avec plus de 70 nationalités différentes dans son corps étudiant,
L’IUM encourage les interactions et les échanges entre étudiants du monde entier. Inspirée et guidée par sa mission, l’IUM s’est fixé des objectifs précis qui caractérisent sa vision de son avenir et du rôle qu’elle entend jouer dans son environnement :
1. Être reconnu localement et internationalement comme une référence dans les milieux académiques et professionnels dans le domaine des activités de services à haute valeur ajoutée, et notamment dans Gestion du luxe , l’hôtellerie et la gestion d’événements, et les services financiers, tant dans le domaine de la recherche que dans celui de l’enseignement au niveau du premier cycle, des cycles supérieurs et des cadres.
2. Etre un acteur significatif de la promotion de la Responsabilité Sociétale des Entreprises et du Développement Durable dans les secteurs du Luxe, de l’Hôtellerie et des Services Financiers.
3. Contribuer de manière significative à l‘attractivité de la Principauté et être une institution phare au sein de la Principauté .
4. Promouvoir une approche pédagogique innovante qui élargit les frontières de la salle de classe en mobilisant l’apprentissage par projet et par l’expérience directement avec un grand nombre d’organisations.
5. Préparer et former des mangers très recherchés du Luxe, de l’Hôtellerie et des Services Financiers, embauchés dès l’obtention du diplôme, et constituer un réseau de diplômés influents et actifs, source de valeur ajoutée pour les entreprises de ces domaines.
PHILOSOPHIE ÉDUCATIVE
L’IUM cherche à éduquer et à préparer les étudiants à des carrières réussies dans le monde des affaires.
L’Université atteint cet objectif par l’étude d’un programme académique complet dans un environnement qui intègre la théorie, la recherche et l’application. Un corps professoral composé à la fois d’universitaires et de praticiens guide les étudiants dans leurs programmes académiques afin qu’ils puissent apprendre et comprendre comment la connaissance formelle et la pratique fonctionnent pour s’informer et s’enrichir mutuellement.
L’IUM a développé une philosophie d’enseignement basée sur cinqprincipes d’ apprentissage :
- Une attention individuelle: L’apprentissage interactif, le soutien en ligne et les petites classes permettent de répondre à une variété de styles d’apprentissage, avec un retour d’information formatif en temps voulu qui renforce le processus d’apprentissage et le développement personnel.
- Équilibre entre théorie et application: Grâce à l’utilisation par les universitaires et les professionnels de techniques d’enseignement innovantes et de technologies en ligne basées sur des cours magistraux, des études de cas, des projets de groupe et des simulations d’entreprise, les étudiants sont facilement en mesure d’appliquer les théories et les modèles de gestion dans des contextes réels.
- Apprentissage actif: Les professeurs créent un environnement d’apprentissage dynamique, interactif et pratique qui encourage et attend un engagement actif de la part des étudiants. Les études de cas, les discussions en classe, les débats et les forums en ligne sont couramment utilisés dans le cadre du programme d’études pour améliorer les compétences analytiques, créatives et de résolution de problèmes des étudiants.
- Apprentissage coopératif et collaboratif: Des projets de groupe réguliers permettent aux étudiants d’appliquer leurs connaissances à de nouvelles situations tout en développant leurs compétences en matière de leadership, de communication et de travail d’équipe.
- Apprentissage multiculturel: S’appuyant sur la diversité culturelle du corps étudiant et du corps professoral, les étudiants apprennent à respecter la diversité culturelle, à négocier et à tirer parti de la richesse que les différentes perspectives apportent aux décisions de gestion.
La méthodologie d’enseignement de l’IUM met l’accent sur l’intégration de diverses disciplines et compétences par le biais de projets et de travaux interdisciplinaires, ainsi que sur une approche pratique, des applications dans le monde réel et un apprentissage par l’expérience.
L’université intègre les technologies d’apprentissage dans son enseignement grâce à la plateforme de cours en ligne de l’IUM. Cet outil permet aux étudiants d’accéder facilement au matériel de cours, d’interagir avec les instructeurs et les camarades de classe, et de compléter les cours en ligne et en tout lieu.
Mis à jour le 3 septembre 2024